• Register
  • Login
  • Home
  • Editorial
  • Journal Policies
    • About the Journal
    • Aim & Scope
    • Section Policy
    • Peer Review Process
    • Publication Ethics & Malpractice Statement
    • Conflicts-of-Interest Statement
    • Open Access Policy
    • Plagiarism Control
    • Complaints Policy
    • Article Processing Charges
    • Privacy Statement
  • For Authors
    • Article Tracking
    • Manuscript Preparation
    • Publication Language
    • Copyright
    • Submissions
    • Editorial & Publishing Process
  • Issues
    • Current
    • Archives
    • Special Issues
    • Accepted Articles
  • Indexing
  • Contact
  • Announcements

Archives


International Journal of Early Childhood Special Education
Volume 6 No 1 (2014)

A Reading Support Program for Low-Income Preschool Non-Readers in Singapore

Noel Kok Hwee Chia, Norman Kiak Nam Kee

PDF

01-24

A Review of Early Numeracy Interventions for Children at Risk in Mathematics

Riikka Mononen, Pirjo Aunio, Tuire Koponen, Mikko Aro

PDF

25-54

Antisosyal Davranışları Önlemeye Yönelik Başarıya İlk Adım Erken Eğitim Programının Etkililiği ile İlgili Yapılan Bilimsel Çalışmaların İncelenmesi

Meral Melekoğlu, Ibrahim H. Diken, Seçil Çelik, Gözde Tomris

PDF

55-79

Practices for Parent Participation in Early Intervention/ Early Childhood Special Education

Serra Acar, Yusuf Akamoglu

PDF

80-101

Ortaçağ İslam Toplumlarında Zihinsel Yetersizliği Olan Bireylerin Toplumsal Statüleri ve Eğitimleri

Veysel Aksoy

PDF

102-114

Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Çalışan Rehber Öğretmenlerin Kaynaştırma Uygulamalarına İlişkin Gereksinimleri

Selma Akalın

PDF

115-142



Prev1Next
Make a Submission

Information

  • Call for Special Issue

  • For Readers

  • For Authors

  • For Librarians

    SCImago Journal & Country Rank